人人争做“最美垃分人”，垃圾分类不再困难重重
几月前，公益音乐视频《最美垃分人》在网络上蹿红，用一种特别的方式宣传垃圾分类工作，倡导环保理念。视频中，志愿者、小学生、物业保洁员、广场舞爱好者等百名市民出演，共同倡导垃圾分类，践行公益事业。
一直以来都有人说“垃圾是放错位置的资源”，而要想让垃圾变成“资源”，垃圾分类这块“基石”就必不可少。
不得不承认的是，在垃圾分类方面，欧美部分国家成效较好，日本则走在了世界最前列，可以说日本垃圾分类已经做到了极致，在很多人看来甚至到了“严苛”的地步。
日本的垃圾分类细致严谨，不同垃圾的处理方式也各不相同，例如，一个塑料材质的饮料瓶的不同组成部分被划分到不同的垃圾类别。横滨市市政府印刷的共27页的手册上就包含了多达518项条款。
不仅垃圾分类有相应的规定，垃圾收集日和具体投放时间也受到严格的限制，如果错过了规定日期的指定时间，就只能存放垃圾到下个收集日再进行投放。
此外，日本对一半以上的人口实行垃圾从量收费。一般情况下，有害垃圾和资源垃圾的收运是免费的，可燃烧垃圾和不可燃烧垃圾的收运则要按垃圾体积付费，市民通过到指定地点购买特制垃圾袋完成付费。此外，很多地区的垃圾袋还采用“实名制”。
冰冻三尺非一日之寒，如此细致甚至有些繁琐的垃圾分类程序得以顺利实施，与日本相关的法律规范、持之以恒的宣传教育以及民众的自觉意识是分不开的。
日本制定并实施相关法律对垃圾分类处理进行规范，如《废弃物处理法》、《关于包装容器分类回收与促进再商品化的法律》，《家电回收法》、《食品回收法》等与垃圾减量相关的法律。对于违反条例的居民，则会有相应的�？钐趵�。
法律之外，日本还从细节入手对垃圾分类进行长期宣传，日本的儿童打从小就从家长和学校那里受到正确处理垃圾的教育。如果不按规定扔垃圾，就可能受到政府人员的说服和周围舆论的压力。日本商品的包装盒上就已注明了其属于哪类垃圾，牛奶盒上甚至还有这样的提示：要洗净、拆开、晾干、折叠以后再扔。
在乡村垃圾分类方面，捷克近10年间取得的进步尤为突出。2016年，捷克人均分类处理垃圾46公斤，仅次于比利时，名列欧盟第二位。其中纸张回收量高达94%，相当于节约了210万棵树木。捷克村庄平均每人每年需要交纳的垃圾处理费用为600克朗，而位于捷克东南摩拉维亚的施特博西采村在引入责任到户的网络化管理后，人均费用仅为150克朗。
但事情不是一蹴而就的，哪怕是日本，也花费了40多年的时间才将垃圾分类发展到如今的地步。
而我国虽然在上世纪90年代中期就提出了垃圾分类，但正式颁布的相关法律则是在2000年。2000年建设部下发《关于公布生活垃圾分类收集试点城市的通知》（建城环[2000]12号），确定将北京、上海、广州、深圳、杭州、南京、厦门、桂林八个城市作为生活垃圾分类收集试点城市，正式拉开了我国垃圾分类收集试点工作的序幕。
在过去的10多年里，垃圾分类试行效果却收效甚微。多数中小城市垃垃圾桶仍然只有“可回收垃圾”和“其他垃圾”两种，没有进一步详细分类；大街上垃圾桶长期存在“表里不一”，人人都是随手扔，完全无视“可回收垃圾”或“其他垃圾”，不同垃圾“亲密无间”不分彼此地混在一起。
究其原因，不外乎以下两点：
第一、尽管很多地方都推出了相关的法规或规范性文件，但有法不依、执法主体缺位、执法程序不规范等问题的存在，导致执法力度不够。
这一方面，浙江省金华市依据实际情况，多次调整，制订了“以农村为突破口，以城区为扩面点”来实行垃圾分类的方针，走出了一条符合金华实际的探索新路，值得各省市参考学习。
截至目前，金华市区城区垃圾分类覆盖面75%、县（市）城区56%，全市行政村99%。浦江县、磐安县率先实现城乡垃圾分类全覆盖，垃圾产量分别负增长8%、16%。垃圾治理在金华，已成为一种新风尚、一道新风景。
为顺利实施垃圾分类，金华市政府结合农村“熟人社会”特点，通过设立“笑脸墙”“红黄榜”，定期评比，张榜公示；建立健全“门前三包”制，实施卫生费收缴，并纳入村规民约；聘请村里有威望的老人担任环境监督员和劝导员等多种方式，用传统习俗力量促进群众主体作用发挥。
在垃圾处理上，推行“二次四分”法，由农户按能否腐烂为标准对垃圾进行一次分类，分成“会烂”和“不会烂”两类；村保洁员在分类收集各户垃圾的基础上，进行二次分类，对不会烂垃圾以可否回收为标准分为“好卖”与“不好卖”两类�；崂美偷亟胙艄舛逊史�，好卖垃圾由可再生资源公司回收，不好卖垃圾按原模式经乡镇转运后由县（市、区）统一处理。这种分类方法易学易用、易记易分，适合农民特点，切合农村实际。
第二、居民分类意识薄弱，垃圾分类作为一种新习惯、新素养，公众仍未在生活中适应，没能将其内化为一种素质，外化为一种习惯。
要培育和提升国民垃圾分类的意识，离不开强化教育。在成都，中小学均增设了环境�；さ南喙乜纬�，花园（国际）小学以“垃圾分类从我做起”作为开学的第一课；锦江区驸马小学特别组织学生到垃圾焚烧发电厂参观学习；西安路小学开展的垃圾分类环�；种苹疃�；青龙湖小学受到央视点赞的“环保生态教育”……无论是校园里，还是课堂上，包括但不限于垃圾分类的环保知识普及与教育已在学校生根发芽，长此以往，垃圾分类将成为新一代的生活习惯。
环保不单单是相关部门的事，也不是一个行业的事，而是需要全民参与，正如清华大学刘建国教授所言：“生活垃圾首先是‘污染源’，其次才是资源。明确垃圾的首要属性是污染源，决定了分类、减量、付费都是作为“污染者”的市民应尽的基本责任。决定了政府是垃圾处理资金投入和运营监管的责任主体，不能推脱其必须担负的责任�！倍杂凇拔廴驹础�，政府有政策有力度，人民有响应有行动，才能消灭或减弱其对环境的危害，这两者缺一不可。
编者言：
有人说自己已经对垃圾进行了基础分类，但是在环卫清运时又把它们混在了一起，觉得没有什么意义，于是不再进行分类。但正如前文所说，垃圾分类是一种新习惯新素质，你难道会因为别人没素质自己也那样做吗?
社会环境是靠大家点点滴滴建立的，政府执法不严你可以行使自己的监督权，提出建议、控告，但不能因噎废食，彻底放任，随波逐流。
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